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Articles

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 21 février 2024

    Suisse : les syndicats de l’éducation vent debout contre la réduction de la durée de la formation enseignante au primaire

    Non à la réduction de la formation enseignante ! La société pédagogique genevoise (SPG), avec d’autres syndicats, a appelé à voter pour le référendum contre la loi réduisant de quatre à trois ans la formation des enseignant·e·s du primaire votée par la majorité de droite au Grand Conseil, l'organe législatif...

    Suisse : les syndicats de l’éducation vent debout contre la réduction de la durée de la formation enseignante au primaire
  2. Normes et conditions de travail 15 janvier 2024

    Un impact innovant : les Cercles d'apprentissage apportent de la joie dans les salles de classe suisses grâce à des pratiques créatives d'évaluation formative

    En Suisse, le projet de « Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative » (T3LFA, de son acronyme anglophone), qui s'est achevé à la fin de l'année 2023, a pris une forme particulière. La petite échelle du projet, qui comprenait un seul cercle composé d'une animatrice et de...

    Un impact innovant : les Cercles d'apprentissage apportent de la joie dans les salles de classe suisses grâce à des pratiques créatives d'évaluation formative
  3. Normes et conditions de travail 30 novembre 2023

    Personnels de la petite enfance : de nouvelles données tirent la sonnette d'alarme sur un secteur en péril

    Isidora Vitorović

    Une recherche menée l’Internationale de l’Éducation suggérait que les personnels de l’éducation de la petite enfance (EPE) comptaient parmi les employé·e·s de l’éducation dont les conditions d’emploi ont été les plus touchées par la pandémie de COVID-19. Les résultats préliminaires d’une recherche en cours montrent également que ce secteur systématiquement...

    Personnels de la petite enfance : de nouvelles données tirent la sonnette d'alarme sur un secteur en péril
  5. Encadrement de la profession 1 août 2023

    Les personnels enseignants : agents du changement et créateurs de savoir

    Dr. David Frost

    Le réseau HertsCam joue actuellement un rôle de catalyseur dans le projet « Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative » déployé par l’Internationale de l’Éducation et financé par la Fondation Jacobs. Au sein du réseau HertsCam nous nous engageons à créer un « leadership non positionnel des...

    Les personnels enseignants : agents du changement et créateurs de savoir
  6. Encadrement de la profession 5 février 2023

    Cercles d'apprentissage pilotés par les enseignant·e·s : soutenir le développement professionnel et le leadership des enseignant·e·s dans le monde entier

    L'Internationale de l'Éducation, la fédération mondiale des syndicats de l'enseignement, lance le projet intitulé Cercles d'apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative, financé par la Jacobs Foundation. Le projet vise à fournir aux enseignant·e·s les outils et le soutien nécessaires pour identifier et établir des pratiques efficaces d'évaluation formative...

    Cercles d'apprentissage pilotés par les enseignant·e·s : soutenir le développement professionnel et le leadership des enseignant·e·s dans le monde entier
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